Как зареченским лицеистам удалось улучшить знания по химии?
Для многих школьников химия остается одним из самых сложных предметов. Однако для старшеклассников лицея № 230 ее изучение превратилось в увлекательное исследование, когда они стали посещать факультатив, который проводит педагог с большим опытом работы Ольга Лагунова.
«Я хотела, чтобы ученики поняли: химия – это не только формулы и задачи из сборника для подготовки к ЕГЭ, но и возможность участвовать в реальных проектах, пробовать себя в исследовательской деятельности, – признается Ольга Викторовна. – Факультатив помогает им «примерить» будущую профессию, если они планируют поступать на химфак или в медицинский университет».
В течение учебного года занятия проходили дважды в неделю: в субботу участников ждали трехчасовые практикумы, включающие в себя подготовку к ЕГЭ, а в середине недели совместно с преподавателями РТУ МИРЭА и детским кванториумом «Альтаир» проводились практические эксперименты.
К занятиям педагоги подходили творчески, подбирая задания по способностям и интересам каждого ученика, помогая детям раскрыть свой потенциал, подготовиться к Всероссийской олимпиаде школьников и другим конкурсам, развить навыки решения задач и углубить знания.
«Благодаря дополнительным занятиям мой результат на пробных экзаменах улучшился на 20 баллов», – делится успехами София Миряева, участница факультатива по химии.
А Ольга Лагунова отмечает, что проведение факультативных занятий приносит ей профессиональное удовлетворение:
«Когда я вижу, как ребята радуются своим первым успехам, реализуют задуманное, я чувствую, что моя работа не напрасна. Моменты, когда бывшие ученики возвращаются в школу и делятся своими достижениями, – это высшая похвала. В их успехах я вижу и частицу своего труда, своей души. Они мое продолжение, мой вклад в будущее. Нет большего счастья для учителя, чем видеть, как его ученики становятся достойными членами общества, уверенными в себе, честными и добрыми».
Советы ученикам от Ольги Викторовны Лагуновой, учителя химии лицея № 230:
- Ставить реалистичные цели и фиксировать сроки их достижения.
- Мотивировать себя на достижение цели.
- Сравнивать себя только с собой – это снижает тревожность и укрепляет уверенность.
- Общаться с поддерживающими взрослыми и сверстниками, делиться своими успехами и трудностями.
- Заранее проработать план «на случай неудачи» – это снижает страх и делает путь безопаснее.
Формировать полезные привычки – например, регулярно планировать свой день, выделять фиксированное время для учебы и развивающих занятий, рано вставать и спать 8 часов.
Материал подготовила София Миряева, 10 «А» класс лицея № 230
Фото Исаковой А.
