Зареченские педагоги освоили управленческие дисциплины
В Заречном завершился первый сезон «Школы будущего руководителя» – образовательного проекта, в котором педагоги осваивали не методику преподавания, а управленческие дисциплины: финансы, кадровую политику, юридические аспекты и стратегическое развитие.
Участниками стали 17 молодых и энергичных педагогов. В течение восьми месяцев они развивали управленческие компетенции: изучали финансовые и правовые механизмы работы образовательной организации, разбирали тонкости организации воспитательного процесса, учились формировать творческие и мотивированные коллективы.
Особое место в программе заняли стажировки в образовательных учреждениях и Департаменте образования. Педагоги могли наглядно убедиться, как теоретические знания применяются на практике.
Перед самым выпускным пять финалистов представили экспертному совету свои проекты под общим названием «Моя образовательная организация». Каждый из участников предложил оригинальные идеи, которые могут оживить воспитательный и образовательный процессы в учреждениях. В центре внимания оказались самые разные темы: как сформировать личный бренд ученика и научить его презентовать свои сильные стороны в коллективе, как уберечь педагогов от профессионального выгорания, что нужно сделать для популяризации инженерных специальностей, а также чтобы привить детям любовь к движению через танец, и почему так важно учить школьников управлять собственной жизнью.
Жизнеспособность предложенных проектов и креативный подход педагогов оценили члены экспертного совета. «Мы посмотрели и убедились, что система образования богата людьми, которые действительно болеют за дело, хотят ее улучшать и развивать, сделать ее ведущей системой образования Пензенской области», – отметила начальник Департамента образования города Заречного Светлана Чернышева.
На церемонии подведения итогов экспертный совет назвал тройку лучших участников «Школы будущих руководителей», которые пополнили городской кадровый резерв. Екатерина Волдырева, Лилия Данилова и Вадим Костычев уже занимают руководящие должности в образовательных учреждениях, и участие в проекте лишь подтвердило: руководство Департамента образования сделало верный кадровый выбор.
Лилия Данилова, заместитель директора школы № 222:
– Здорово осознавать, что я прошла этот долгий путь и получила признание. Положительные отзывы экспертного совета меня очень вдохновили. Я благодарна каждому из них за то, что они прошли эту дорогу вместе с нами. Думаю, впереди много интересного. На достигнутом останавливаться не собираюсь.
Екатерина Волдырева, заместитель заведующего детским садом № 13:
– Весь процесс обучения – это выход из зоны комфорта. Настоящий стресс. С одной стороны, мы очень рады, что все это закончилось. Но с другой – нам будет не хватать этих занятий.
Вадим Костычев, педагог ЦДТТ, в процессе обучения был назначен начальником отдела. Полученные знания ему пришлось применять на практике сразу:
– Я понял – учиться надо всю жизнь. В процессе обучения я получил много знаний, а во время стажировки осознал, как они нужны в реальной работе. То, что узнал, мне очень пригодится.
С сентября 2026 года при Департаменте образования возобновит работу «Школа будущего руководителя». Начальник департамента Светлана Чернышева пригласила на занятия всех желающих. Выпускникам первого сезона она предложила принять участие в собеседовании на актуальные вакансии. На сегодняшний день открыты две позиции: директора школы № 220 и главного специалиста отдела Департамента образования.
