В зареченской гимназии №216 «Дидакт» провели гуманитарный аудит
Два дня в зареченской гимназии №216 «Дидакт» шла активная работа участников корпоративного образовательного проекта. 20 педагогов из Зеленогорска, Новоуральска, Лесного, Снежинска, Трёхгорного и Сарова вместе со своими зареченскими коллегами проводили гуманитарный аудит деятельности гимназии как сетевого образовательного учреждения «Школы Росатома».
«Это уже третий аудит. Мы побывали в Зеленогорске и Лесном. Каждая образовательная организация предлагает свою модель гуманитарного аудита. В Зеленогорске нам предложили посмотреть на то, как формируется учебная самостоятельность учащихся, в Лесном — как детям предоставляется пространство инициатив и как уклад жизни школы работает на образовательный результат», — сообщил координатор конкурсных программ проекта «Школа Росатома» Роман Селюков.
Зареченские педагоги дали семинару кодовое название «Эффект солёного огурца». Суть этой аналогии в том, что образовательная среда, в которую попадает ребёнок, представляет собой нечто вроде рассола. От того, каким он будет, зависит формирование и развитие личности.
«Мы все работаем над созданием инновационной среды, когда в школе дети учатся сами составлять себе индивидуальные учебные планы. Это формирует навыки взрослой жизни. Но такому просто так ребёнка не научить, обучение происходит не за год, не за два, а с начальной школы. Вот собственно там, как это делать, мы учимся и делимся друг с другом», — рассказал участник семинара Михаил Урвачев /г. Снежинск/.
Участники семинара вместе разработали критерии, по которым будут оценивать образовательную среду, созданную в гимназии №216 «Дидакт». Это широкий спектр параметров — от предметной насыщенности окружения до используемых технологий.
Предполагается, что инновационный гуманитарный аудит станет очень важным и эффективным инструментом оценки деятельности образовательных организаций. По итогам семинаров в Зеленогорске, Лесном и Заречном будет создана некая модель аудита, которая будет использоваться в дальнейшем.
