Заречный держит планку на музыкальном проекте Росатома
С 22 июня по 1 июля в Сарове прошел четвертый творческий интенсив, объединяющий юных музыкантов из городов атомной отрасли. Проект «Школа маленьких пианистов» реализуется при поддержке Территории культуры Росатома и уже успел стать настоящим событием в музыкальном мире. В числе участников — юные пианисты из Заречного, которые с первого года существования школы входят в число ее лучших воспитанников. О том, чем удивил проект в этом году, рассказала один из его ведущих педагогов, преподаватель Детской школы искусств Заречного Ольга Алексеевна Фафурина.
Больше, чем интенсив
Четыре года — достаточный срок, чтобы проект мог позволить себе почивать на лаврах. Но «Школа маленьких пианистов» выбрала другой путь.
«Мы ежегодно расширяем рамки, — говорит Ольга Фафурина. — Помимо уже привычных мастер-классов, в программу добавляются новые предметы. В прошлом году появился шумовой оркестр — им занимаюсь я с детьми. В этом году к нему прибавились еще два блока: игровое сольфеджио и — что крайне важно для любого музыканта — танцы».
В программу «Школы маленьких пианистов» в этом году впервые включили игровое сольфеджио – и результат ошеломил даже опытных наставников. Уроки вела Марина Федоровна Соболева из Обнинска, работающая по методике известного педагога Кирюшина: сложнейшие музыкальные понятия она превращала в сказку и яркую эмоцию.
Танцевальный блок стал, пожалуй, самым неожиданным и при этом самым точным педагогическим решением этого года. Дети разучивали менуэт, полонез, мазурку, вальс, польку — то есть именно те танцы, музыку которых они исполняют за инструментом. И оказалось, что это не просто приятное разнообразие в расписании, а мощный инструмент понимания музыки.
«Пианисту необходимо знать, что он играет, — объясняет педагог. — Прежде чем исполнять танцевальную пьесу, нужно понимать: как выглядит этот танец, какой у него характер, какой темп органичен для движения. Мы сразу же проверили это на практике — вместе с моей ученицей Машей Кукиной. Она начала играть полонез в медленном темпе, я попыталась под него потанцевать. Потом говорю: «Маша, иди сама попробуй». Она попробовала — и сказала: «Неудобно». И сразу взяла темп быстрее. Вот это и есть живое понимание музыки — не из учебника, а через собственное тело».
Десять дней без права на скуку
Расписание школы в этом году было плотным настолько, что скучать было попросту некогда. В первой половине дня — шумовой оркестр, после обеда — игровое сольфеджио. Ближе к вечеру — танцы. Параллельно в течение дня шли индивидуальные мастер-классы руководителя проекта Александры Большовой, а также занятия по концертмейстерскому мастерству с Валентиной Горбуновой. И ко всему этому — ежедневные самостоятельные занятия: от мастер-класса к мастер-классу каждый ученик был обязан показывать реальный прогресс.
А по вечерам школа превращалась в семейный клуб: поездки по святым местам, музей народной игрушки, где дети своими руками делали магниты с логотипом школы.
«Без родителей мы никуда, — говорит Ольга Фафурина. — Есть талантливый ребенок и педагог, но без талантливого родителя, который организует процесс, результата не будет».
Витаминка для всех
За четыре года «Школа маленьких пианистов» выросла из камерного проекта в серьезную образовательную площадку — и продолжает расти. Новые идеи, новые педагоги, новые открытия — уровень школы повышается вместе с уровнем ее воспитанников. Зареченские пианисты участвуют в проекте с самого начала и неизменно держат планку: приезжают подготовленными, работают на максимуме и возвращаются домой с результатом. Это не случайность — это традиция, которую год за годом выстраивают педагоги Детской школы искусств.
А для родителей, которые только присматриваются к музыке, Ольга Фафурина дала совет:
«Это витаминка для всех. Хотя бы какой-то отрезок жизни учиться музыке нужно обязательно. Приходите в три, четыре, пять лет. Музыка развивает координацию, мышление, чувство ритма, а ритм — основа стабильной нервной системы».
